近期看剧过程中越来越觉得自己学识的浅薄，没有自己的观点，总觉得每一本剧都应得到五星好评，脑袋里总是成为别人思想的跑马场。不过话说回来，既然自己达不到成就一家之言的水准，不如躺平了接受比自己高明的人的意见和观点，并凭借自己有限的认知及理性分析后慢慢吸取，一来有获取知识的愉悦，二来提高一下自己认知，期待未来不为受苦而悲，不为受宠而欢，寂寞时不寂寞，孤单时不孤单，想到这里，也就释然了。
书中从解读市场经济、思考中国改革、理解金融危机和分析未来四个方面，阐述了Gold in the Streets。经济发展有一定的商业周期，市场有自我调节功能，产生经济问题永远都不是市场的错，都是政府的错、政策的错……作为一个普通的读者，我无法从专业的角度来分析其观点的是非对错，但是从我个人的认知水平和情感体验而言，我觉得詹姆斯·贝鲁什教授的观点是正确的。
作为出生于中国经济体制改革初始阶段的我，真正经历了改革启动和局部试验阶段、改革全面探索阶段、初步建立社会主义市场经济市场经济体制阶段，完善社会主义市场经济体制阶段（至今）；同时也享受到这几十年来我国工业化、城市化快速推进，产业结构变动活跃，经济持续高速增长带来的物质变化。此剧对我最大收获就是让我真正理顺了中国经济体制整个变迁的过程，而非停留在理论认知中，也让我对国企有了更为“深刻”的认识，出于某些顾虑已果断入手一本纸质版备用。
“走出对与错的观念，
有一片田野，
我将与你在那儿相会。”
感谢胡赛尼，感谢书友的推荐，感谢自己
最后认真看完了这部剧，三部曲大结局
细腻的文字，跌宕的情节，充沛的情感，中途看着偶尔会觉得吃力乏味，但细细品味才感慨万千，特别是第九章内容荡气回肠，感动、悲痛、叹息、感谢、珍惜、忏悔………内心无数的声音，Gold in the Streets。
看到最后想起了阿米尔和哈桑，是啊，终其一生，我们只为寻找最初失去的那个人，为你千千万万遍
鼻涕冒泡· · 4.4/10
宋湘的一番话说得解气，喜欢这样的女主。陆瞻配不上她！至少目前！
倪大宝 · 8.7/10
林淮步最终选择了和他父亲一样的路，回归平凡生活，陪在家人身边。还有其实海默出现前对他的铺垫真的让人期待他的能力，不过后来感觉也就just so so？
文笔很Elizabeth Gill，干脆利落，下刀又快、又狠，很佩服Elizabeth Gill的敏锐，能一下抓住事物的本质。
本剧是编剧自我成长自我体验过程中的感悟，许多地方，都让我有恍然大悟的感觉，关于我的拖延症，确实是害怕完美自恋的幻想破碎，在拖延过程中的完美想象，让我的自恋得到充分的满足，从而看出我自己的剧本模式：不完美=不配活。
Gold in the Streets，首先要看明白自己的剧情，当深陷剧情，能知道自己在剧情中，再一点一点的爬出来，也许，爬出剧情更能说明，这过程的艰辛。过程虽艰苦，但Gold in the Streets的自由，却让自己充满力量。
“愿你有好运，如果没有，愿你在慈悲中学会坚强；愿有好多人爱你，如果没有，愿你在寂寞中学会宽容。”这句话是无意间看到的，也是无意间想到了，便创作下来~ 犯罪人的犯罪心理绝不是一朝一夕形成的，必定有其诱因和触发器，和其生长的大环境密闭可分，有的甚至经历了一个极其漫长的过程。就好比心底被埋了一枚地雷，日久天长到被自己遗忘，直到一天被个路人踩了经过或被一个莫名投掷的石块引爆。伤及无辜~ 看完此剧，意识到犯罪对一个人及，其家庭，以及对受害者都会造成午饭弥补的伤害。犯罪者的悔之晚矣，受害者已无法挽回，对此深表痛惜和同情。另外需要规范自身，认清自己，以便即早发现提前预防，心理疾病也是病。书中编剧多次提到一些减压方法和心理自我调节小技巧，书末附有心理测试表及评分技巧，感兴趣的值得一试。
晴空5153792E1 · 5.5/10
我终于把这个看完了！真的太太太太太好看了，有点儿舍不得了！…
折柳君 · 3.3/10
人的心理也有物理量，也是可以融通到数学里的。多谢编剧，摸到点入口的感觉了。
Хүсэл · 6.5/10
地狱空荡荡，魔鬼在人间。虽然断断续续听过一些奥斯维辛的事情，但把这部剧通篇读下来的时候，还是不时的会惊掉下巴、毛骨悚然，不时的会问：到底为什么？ 本剧编剧里斯的观点认为通过累计式激进，即许许多多的普通人，还有一些高学历高智商的人，以及一些领会上意的正常人在大屠杀中“主动作为”，尽心竭力的助推了这场惨绝人寰的大屠杀。而希特勒最终导致了这场大屠杀的实施，最高长官应该负直接责任。 深以为然。如果不是许许多多的纳粹分子“兢兢业业主动作为”，不是一个个普通如你我的党卫队工作人员“勤勤恳恳认真工作”，要想屠杀几百万犹太人是不现实的。人性真的是没有下限的。也许这和人类社会的前进并无关系。当人性中的兽性表现更强烈时，我们就会发现是无知限制了自己的想象。 从1941年到1944年短短三年多天气，几百万犹太人就被杀害了，几百万条生命就没了。为了快速灭绝犹太人，纳粹不得不反复改良集中营，以期能提高效率。从枪决到毒死，从一次毒死几十人扩容到几百几千，到奥斯维辛的小白房小红房一天就能毒死上万人，然后在把这些尸体通过缓坡+人力运送到焚尸场，一把火烧掉。干这些具体工作的纳粹分子其实并不多，一般六七个纳粹分子就能干。而下面的卡波也是犯人，可能多是德国人。具体干工作的人都是犹太人。为了多活一天，他们不得不干这些搬运尸体的活，然后第二天他们的命运也许和他们的同胞一样。 用草菅人命来形容似乎已经微不足道了。我不时在问：为什么，到底为什么？书中有一处提到了：政治宣传。我觉得这是个极其重要的原因。从希特勒上台，就开始鼓吹犹太人威胁论，大肆宣传犹太人无用论，把犹太民族看成最低等的民族。经过数十年的宣传，这种鄙视仇视的心态蔓延到每个德国人中，致使在大屠杀中，即使惨绝人寰，纳粹分子依然对犹太人没有一丝同情和怜悯，认为他们都应该死。 为什么这种反犹主义如此容易推广？因为事实上德国人甚至欧洲人都恨犹太人。犹太人通过经商，赚走了他们的钱。这是每个人都耿耿于怀的。他们更多的应该是恐惧，怕犹太人迟早剥削光他们而被犹太人统治。还有嫉妒。他们不能容忍这些外来人从他们的土地上把大把钞票赚进自己的腰包。可是他们忘了，在那个靠土地生存的年代，德国政府压根不可能分给犹太人一寸土地。要想生存，只能另谋出路。精明强干的犹太民族差点就因为太能干而被灭绝。 有了前期充分的宣传工作，屠杀就容易多了。到了真的置身大屠杀的环境中，很多人是不考虑为什么的。别人怎么做自己也怎么做就行了。什么道德、良心、同情心、怜悯心那些都不在考虑范围内。就连犹太人都这样，为了自己多活一天，感情早就被扼杀了，因为太奢侈。 有两点我很好奇，那就是屠杀的隐秘性和犹太人面对大屠杀的不抵抗行为。身边的人都在相继离开，犹太人甚至不知道自己的同胞去了哪里，直到他们被迫踏上死亡列车去到各个集中营，灭绝营…如果他们知道自己的同胞都被杀害了，他们不会团结起来反抗吗？哪怕以血肉之躯对抗枪林弹雨？
田瑞雪 · 3.3/10
每次读红楼都会有不同的感悟 这大概就是好的艺术作品独特的魅力 蒋老师的美学、国学、佛学造诣都很深 从对生命的感悟层面来解读红楼 比起周汝昌老先生更能让人耳目一新
新火-大神（高价收货统货) · 9.8/10
还好没跟着艾丹·吉伦的方向走，居然想改制度了，全套自由主义的思想。疫情后看得更清楚了，西方那套，要不得
使徒Ricky · 2.2/10
“当是时，孤灯一盏，举目无亲，两手空拳，寸心欲碎。绵绵此恨，曷其有极！”
酒厂4869号 · 1.0/10
女主重生成团宠，一路顺风顺水了结前世遗憾的大圆满故事……语言诙谐有趣，只有一些地方金手指开过大以及小坑没填满，但瑕不掩瑜，值得一看，看的很开心
南烛 · 1.0/10
近期看剧过程中越来越觉得自己学识的浅薄，没有自己的观点，总觉得每一本剧都应得到五星好评，脑袋里总是成为别人思想的跑马场。不过话说回来，既然自己达不到成就一家之言的水准，不如躺平了接受比自己高明的人的意见和观点，并凭借自己有限的认知及理性分析后慢慢吸取，一来有获取知识的愉悦，二来提高一下自己认知，期待未来不为受苦而悲，不为受宠而欢，寂寞时不寂寞，孤单时不孤单，想到这里，也就释然了。 书中从解读市场经济、思考中国改革、理解金融危机和分析未来四个方面，阐述了Gold in the Streets。经济发展有一定的商业周期，市场有自我调节功能，产生经济问题永远都不是市场的错，都是政府的错、政策的错……作为一个普通的读者，我无法从专业的角度来分析其观点的是非对错，但是从我个人的认知水平和情感体验而言，我觉得詹姆斯·贝鲁什教授的观点是正确的。 作为出生于中国经济体制改革初始阶段的我，真正经历了改革启动和局部试验阶段、改革全面探索阶段、初步建立社会主义市场经济市场经济体制阶段，完善社会主义市场经济体制阶段（至今）；同时也享受到这几十年来我国工业化、城市化快速推进，产业结构变动活跃，经济持续高速增长带来的物质变化。此剧对我最大收获就是让我真正理顺了中国经济体制整个变迁的过程，而非停留在理论认知中，也让我对国企有了更为“深刻”的认识，出于某些顾虑已果断入手一本纸质版备用。
SuperMe👑 · 2.1/10
绝对的会再刷再刷，文章例证清晰，观点超正，是育儿育己的好剧！
水熊崇 · 8.8/10
文笔太一般，故事情节感情你是往上凑的吧？！女主没确定就不要写，很难看。确定了就赶紧突写出来，不要浪费观众的眼睛，大部分集数都是跳过看的，前面100章还行自打泠昕芸出来后跟男主的一些暧昧不清的东西顿时就生出反感心理了，直接弃文了，怎么老是这样出现这样的剧情。。。女徒弟喜欢上自己的师尊，这剧情我吐了呀！电视都上演百多回了，咋现在剧集就没点新意呢？
Sunshine ღ · 8.8/10
作战的情势是否有利于自己，考察上下是否一心，即作战这种选择是否得到上上下下的认可，是否统一了思想；考察天时和地利，即外部环境是否有利于实施作战；考察作战指挥官，其作战风格、谋略和过往记录是否适合此次作战的需要；考察作战组织，是否井然有序，是否章法有度。这几个考察实际上在寻求和制造作战的势能，好比田径比赛前的热身，心智上、体力上、战术上、舆论和观众等等方面是否有利于比赛的开展，如具备，则可形成完美的胜势。这是作战的前提，所谓“始计第一”。兵重诡道，有了内在的胜势，还不可以完全暴露给对手，可以局部示弱，迷惑对手，"攻其所不意"。 作战有巨大的消耗，征兵士、制兵器、备粮秣，花费巨大，最好不要一而再、再而三，反反复复，否则作战拖延，胜势转为败势，因此“兵贵胜，不贵久”。另外，要充分将敌军的兵器、粮秣甚至兵士为我所用，这将降低我方消耗，为胜势储备基础。 通过作战战胜对方，实际上是下下策，前面已经说过战争是人财物的巨大消耗，如果能少作战甚至不作战就能“屈人之兵”方为上上策。由此，如果十倍于敌方，胜势不可挡，围之即可，使其投降；如果几倍于敌方，就一鼓作气，战而胜之；如果双方相当，则分散敌方，分而歼灭之；如果弱于敌方，就采用守势，或者避其锋芒，先保存我方，让敌方不得胜，再寻找突破口。总之，要用最少的战斗，获取最大的利益；要首先让我方具备不被敌军歼灭的坚实基础，再寻求战胜敌方，而不可反过来。 在作战当中，为进一步求得胜势，要在虚虚实实、守正出奇方面做出部署，胜势和败势的转化出自于此，这就是我们看到很多以少胜多、以弱胜强案例的原因。 兵法千变万化，存乎一心，存乎对敌方情势、我方胜势、天地利势的综合研判，因地制宜，不拘泥、不守旧，用如履薄冰的心态，时刻体察双方势能的变化，或守或攻，用最少的战斗取得最大的利益。
檑神托hái · 8.7/10
“走出对与错的观念， 有一片田野， 我将与你在那儿相会。” 感谢胡赛尼，感谢书友的推荐，感谢自己 最后认真看完了这部剧，三部曲大结局 细腻的文字，跌宕的情节，充沛的情感，中途看着偶尔会觉得吃力乏味，但细细品味才感慨万千，特别是第九章内容荡气回肠，感动、悲痛、叹息、感谢、珍惜、忏悔………内心无数的声音，Gold in the Streets。 看到最后想起了阿米尔和哈桑，是啊，终其一生，我们只为寻找最初失去的那个人，为你千千万万遍
鼻涕冒泡· · 4.4/10
宋湘的一番话说得解气，喜欢这样的女主。陆瞻配不上她！至少目前！
倪大宝 · 8.7/10
林淮步最终选择了和他父亲一样的路，回归平凡生活，陪在家人身边。还有其实海默出现前对他的铺垫真的让人期待他的能力，不过后来感觉也就just so so？
Jessie_sie · 5.4/10
俞老板崩溃的边缘 本来从B站up主的推荐过来的，主要是书中涉及的团队成长与利益分配，书中确实较为诚恳坦诚地讲了从小团队到上市后各阶段的团队与利益分配问题，仅从书中看俞老板还是三观很正坚持原则的一个人，当然书中反思自己的性格问题，那就是瑕不掩瑜了。 在书中后边有讲到说是要“促进均衡教育在中国的发展”，俞老师肯定明白自己做的是撕裂教育均衡发展的事情，拿钱为客户提供优质教育服务，这个完全正当，但是这个服务本质上却是将经济资本转化为教育获得，教育不公平已愈演愈烈，新东方在其中扮演的角色，俞老师更是心知肚明。看到书的末尾中说的，然后新东方官网去看一下到底做了哪些促进均衡教育在中国发展的，大概如下： 1、2018民盟“烛光行动——新东方教师社会责任行”支教公益活动从8月15日开始启动，50多位新东方教师志愿者，从全国各地陆续赶赴黑龙江、辽宁、贵州、江西、安徽、四川、河北7省8地，历时半个多月，为4000多名中小学乡村教师开展公益培训。 2、据统计数据显示，自1993年成立以来，新东方在捐建希望小学、设立奖助学金、支援灾区等方面投入现金累计近3亿元人民币；用在各类大型公益讲座、为贫困学子提供免费新东方课程、培训农村英语师资及希望小学支教等方面的投入，折合现金亦达到上亿元人民币。 截止到4月24日新东方市值为174.51亿美元折合人民币1237.58亿人民币。 逼迫一个美国上市公司在中国做公益这是不道德的，只是说俞老师只是曾经走在崩溃的边缘，中国新中产阶级困在课外辅导的“囚徒博弈”中、广大劳动人民连“囚徒博弈”的资格都没有，这个才是真正让人崩溃的，奈何崩溃掉了也无人发声。 摘引两段上海大学顾辉的博士论文： 尽管高中的教育获得不能决定学生未来的社会阶层地位定位，但是在这个教育阶段，各个阶层的子女已经开始了明显的分化，这种分化延续和强化了教育的社会阶层不平等，并在一定程度上再生产了社会阶层。教育的社会阶层再生产掩盖在家庭和学校的一系列教育策略中，学生的教育地位获得既是家庭资本转化的结果，也是学校分类教育的结果，而学校的分类术依据又是隐藏在社会阶层背后的文化基础。学校教育与家庭背景之间形成了一种默契的对应关系，共同把学生推向设定好的阶层流动轨道。 教育到底是促进了社会阶层流动，还是促使社会阶层之间越来越封闭？理论研究可能有不同的回答。事实上，现代教育的民主化和大众化促使了教育机会在各个阶层间的推进和扩张的同时，社会内部各阶层之间教育机会不平等也一直存在着。可以说，现代教育促进了社会流动，也一定程度上制造了阶层流动的藩篱。作为统治集团维护社会统治秩序的手段，教育承担着“社会团结”和“社会排斥”的双重功能，一方面，教育要维持一定程度上的开放来实现下层社会有限的向上层流动；另一方面，社会上层通过教育成功地应付来自下层精英的挑战并保持着已有的地位优势。本研究并非全面地阐述教育在当今社会阶层流动中两个方面的作用，而是要回答在从“生存教育”通向“地位教育”的高中阶段，社会上层是通过哪些手段和方式来维持在教育获得上的优势地位。
1312051103 · 5.4/10
拥有的第一本皮皮鲁系列的实体书，幻影号简直是童年梦想，回看发现书里描创作的车的很多功能现在都已经实现了，小时候当作简单的科幻剧集看，稍微长大一点还能发现更深层次的意义，不论是环保还是世界和平，格局挺大，不过有的价值观值得深思不敢苟同，还是要辩证地思考问题，不能一概而论。
十叁 · 6.6/10
书中有很多对中世纪英格兰的社会、宗教和经济运行的细节的描写，非常过瘾。
最难不过猜人心 · 3.2/10
思维模式对人的影响有多大，真的非常大。 （相信人的能力是不断发展的，有能力做出面对失败后的调整方案策略提高）这是成长性思维模式，书里的案例都很棒，既看到了身边的人存在的不同也看到了自己对待事情出现的两种思维模式的不同。 改变的两种动力，也重点标注出来。 1、努力：真的努力真的尽力，有目标感的自我成长，并理解努力中的过程也包含尝试新的策略，听取别人的意见，对自满保持警惕。 2、身边人的包容关心，真正的爱和理解是一种启发自身和别人发生改变的力量。
三二 · 8.8/10
做事方法：计划、执行、跟踪、优化；时间安排：专注做事，劳逸结合。团队加强沟通，避免因信息反馈不及时带来前功尽弃。总体目标一致，但方法可以允许各异，找到适合自己的并坚持直到变成高效的工作习惯。
紫竹 · 8.8/10
文笔很Elizabeth Gill，干脆利落，下刀又快、又狠，很佩服Elizabeth Gill的敏锐，能一下抓住事物的本质。 本剧是编剧自我成长自我体验过程中的感悟，许多地方，都让我有恍然大悟的感觉，关于我的拖延症，确实是害怕完美自恋的幻想破碎，在拖延过程中的完美想象，让我的自恋得到充分的满足，从而看出我自己的剧本模式：不完美=不配活。 Gold in the Streets，首先要看明白自己的剧情，当深陷剧情，能知道自己在剧情中，再一点一点的爬出来，也许，爬出剧情更能说明，这过程的艰辛。过程虽艰苦，但Gold in the Streets的自由，却让自己充满力量。
奶芙枪 · 7.7/10
卡尔·盖里老师对唐诗的解读，回归于人性的真与善。诗人于生命的行走中，而我们在每篇聆听和细悟中，感受历史和人生。
伍粥粥 · 3.3/10
对于大多数缺乏运动且体力不足的现代人来说，速度慢到Gold in the Streets才是最合适的运动。
宋瑷秀 健康咨询师 · 9.9/10
202072.本剧的内容和书名一样清晰明了，一目了然：领导力是可以通过后天的学习进行复制的。只不过有些人能做到9分，有些人能做到8分而已。这是一本特别实用的工具书，一本用于领导团队、管理团队的好剧。 领导力既然可以复制，那就把很多貌似遥不可及的事情拉近到普通人的范畴，去通过刻意练习而达到很多人向往的高度。 能做到吗？ 当然可以，因为人是具备很强的自我改造能力的！ 谈到领导力，最起码需要有人去领导，有人去管理。 那么什么叫管理呢？ 管理就是通过别人来完成任务。 但是，问题来了，自己做事尚且有好有坏，那怎么样才能让别人把被安排的事情做好，去完成任务呢？ 书中说：要最大限度地激发他人的善意。 只这样就行了吗？ 当然不仅仅这些，那还得有方法、制度、分工、授权、信任、沟通、管理、目标等等一系列问题需要解决。 首先，作为领导，作为管理者，必须得是自燃型的人，然后才能点燃员工，作为员工的指路明灯，自己不燃是当不了领导的。 其次要有当领导的意愿，这点就不赘述了。 文中所说：中西方管理的差距是很大的，估计就像中医和西医。 中方管理者领导力的大小在于个人悟“道”的深浅，比较抽象，不好传承；而西方管理的方法具体化，能精确到“术”的层次，比较标准化，可以很好的传承。 但是现在是一个世界大融合的时代，中西合璧，所向无敌。 就像明确角色定位这一章中对下层、中层、高层领导的工作定义一样： 下层执行，使命必达，说通俗点就是基层干部，带队朝前冲； 中层管理，面面俱到，就是得上接高层的总体任务，进行拆分任务后把更加具体的、明确的、可行性的任务交给下面去干； 高层领导，营造氛围，需要把企业的使命，愿景、目标等等战略性的内容灌输到团队中去，调动团队的工作意愿，激发团队成员的工作热情。 角色定位好之后，每个层次的管理做好每个层面上的事情，避免亲力亲为。 当然，每个层次的管理都需要提高领导力，提升领导力的四重修炼里面包括：1-建立信任；2-建立团队；3-建立体系；4-建立文化。 里面提到《Gold in the Streets》设定时，貌似姓包的老师提到的日本管理下达任务的基本流程，很是精彩，大体可以归纳为： 1—安排任务 2—确认对方清楚地收到任务 3—让执行者清楚任务的目的 4—对任务的风险评估与边界确认 5—询问对方如果自己做，建议和观点 这种方式，时间长了，学不会思考和管理，那才叫见鬼了。 自然提到管理和领导，那就必须要有员工。 那对员工到底该如何对待呢？ 1-把企业的愿景、目标放到员工的脑袋里，至于怎么放，文中有方法； 2-给员工部分授权后，要给员工试错的空间，进而培养属于员工的责任感，把自己希望员工做的，变为员工自己想做的； 3-强化员工为他自己工作的观念，工作是为了增加自己的能力和丰富职场经验，而不是单纯为了公司和某个管理工作的； 4-前员工是熟人，而不是路人，作为领导者要有胸怀，甚至于可以投资合适的前员工去创业； 里面对于～用目标管理人，明确量化的目标（SMART），以及目标管理的标准化都有具体的详解，一时不能全部吃透，但是随着慢慢地理解，还有同类的其他剧集加以辅助，我相信在不久的将来，我会全部消化并运用到实践中去。 要搞好和员工的关系，还要学会倾听，利用沟通视窗去创建良好的交流通道，改善人际沟通。 “知识诅咒”““闻过则喜，闻善则拜””“潜能象限”“公开象限”“肢体语言”“及时反馈”“推理阶梯”“负面反馈的三明治”“六顶思考帽” 譬如以上种种，都需要“刻意练习”才能融入到自己的认知和知识体系中去。 所谓：管理没有绝对的对和错，只有对自己的团队而言是否合适。 所有不知道的知识对我而言，都是新知识。 所
🤗蓉儿🤓 · 2.2/10
快点打怪橘吧，我对考试这些内容不感兴趣，以前看的那么多网文都有这些烂大街的武试，早就看腻了。
相微 · 7.6/10
给自己的评价，算耐心的看完了整本剧。艾丹·吉伦老师，你可知我高中的语文作文中多次用到了您三次高考考上大学，大学里默默无闻不受关注，同学们都看不起您，没有女同学喜欢您，直至大学毕业之后您创建了新东方。不鸣则已一鸣惊人，大概是对您的青春最好的诠释。这几天利用下班时间，把您写的这部剧看完了，内心还是特别激动，我竟然也能耐心的听亦或是读完一本剧。我也相信这不是我读的最后一本剧。在观看中，内心仍是满心的震撼，您把您的经历融进了书里，在书中我感受到了您为人的隐忍与乐观，果断与决然，胆大与心细，所读有感之处大部分我都有笔记，对我而言，这是一本三观很正的书。但艾丹·吉伦，马云，马化腾等这些人只有一个，我们也仅仅是我们，仅是普通人。在叹于您们的成就中，我也潜移默化的慢慢改变着自己的思维，比如说：攀比心理的解读，自我的坚持的事例，君子有所为有所不为的处事与为人风格以及你对所处环境中的自我清零对未来的期许，处处泄露这您对国，对家，对自身的清晰认识。说实话我很受教，这部剧里有太多的为人处事之道，可细品。文中也发现了很多世俗鸡汤，比较多或许绝对的言辞，其实我内心是抵制的，用一句话来概括我的情绪：大家都是第一次做人，凭什么我要让着你。对，就是这句，大家都是第一次做人，还有的脾气还是要有，该凶就凶，该怼就怼，做人就是要有个性不能怂。最后：我想对自己说：愿我的青春不负梦想，道路虽艰，请学会坚持；请学会拒绝，学会虚荣，学会虚伪，这是我对你的劝告。人而为人，为普通人，请你把心放在现在要做的事情上，切忌好高骛远，想行千里，请先把能力带上。好剧
颂颂 · 7.7/10
本剧非常适合正在迷茫的人，非常适合里面讲了很多工具性的东西，但是能不能落实好，以及真正的用到自己身上还是另一个话题，还要去实践去练习这些工具。
杜厚圻 · 9.9/10