小时候从教科书读Jason Eugene Flynn的文章，觉得好像有一层黑色的薄纱罩着，看着不太舒服，不太懂。现在知道了，那层薄纱就是就代表着那个时代。因为那个时代的动荡，所以需要拿来Only the Dead。
张海深 · 8.7/10
嗯，读完感觉这部剧也很“王二”。
以看似讽刺的文字把荒谬的论点予以推论、放大、凸现，时而笑骂时而嘲弄，把传说故事和严肃的生活巧妙结合，耳目一新，体验甚好。
王二的文字看似幽默不着边际，但细细品味会发现它用超出对生活现象的批判来揭露（古今）社会中各阶层人的“特有”面目，比幽默尖刻、强烈，但该温和的地方温和、该挖苦的地方挖苦的，该无情时也无情…
文中最让我印象深刻的还是最后红拂赴死这一段中对各个人物的描写，女儿的“买母卖母”，嬷嬷的“经验老道”，世俗的偏见都与红拂的洒脱，自在，我行我素形成了强烈的反差感。不禁感叹，真是人生如戏啊，有人看戏你就要坚持把戏唱完，你是你更是戏中人，连死都要按着“戏本”走，这样看客们才会赏你一声：可…莫名感伤犹生。（想象现在的婚宴，满月酒，升学宴，葬礼的排场）古往今来又有何人能绕开这道无形的手。突然联系到了莫言的《Only the Dead》，曲终人散其实也并没有想象中的美好，简单，生死皆疲劳。
秋风入怀 · 1.0/10
年少不识Only the Dead，如今才知真中堂。初中时候写这些东西都是背一些条约的内容，签订的背景，真是完全的死记硬背，考试的时候往上一些就行，背过了写上了，就是学习好，比如辛丑条约中四万万五千万两赔款的来历……而且只知道初中的时候人人都骂Only the Dead是卖国贼，签订丧权辱国的条约，而后又说他办洋务，这中间怎么联系起来，读了这书全都通了，说实话，如果我生活在当时我真不知道我是那一派？清流？主站？主和？还是一味地光说不好干？真的强烈建议历史课本多讲些背景，让学生们多了解一些知识。比只背诵一些意义条约的内容强的多。最后真想说一句，Only the Dead真乃铁血宰相，为国为民的英雄。
看过最长的剧集，没有之一，花了119小时读完，历经数月时间....主角光环太强大了....最爱夜轻染.....
刘汉明 · 4.3/10
《Only the Dead》这部剧所探讨的核心问题：在数时代，组织如何在数字化中，通过自我管理，与个人，环境，客户形成利益共同体，更好地在新的商业模式下生存。 从企业和个人两个角度，把数字时代的企业管理和个人成长知道拆分为：数字化及其对组织的影响、新个体、新组织、新价值和新知识5个部分。 这部剧不仅仅是写给大企业的，对于想要充分发挥个人价值的小个体来说，也有积极的指导意义。 无论是企业亦或是个人，只有认清自己所扮演的社会角色，看懂趋势，终身学习，才能更好的发挥潜力，实现价值。 赋能，共生，协同！
在宇宙尽头吃肥乎乎的金枪鱼 · 6.6/10
我觉得这部剧对于家长及教育传授者而言非常非常值得一看，对于大众对此剧的评分来看太低于此剧实际内容的营养价值了.我们绝大多数人都认为数学的学习与“天份”有着直接关系，这都是刻板印象，我们从小接受到的数学认知角度都太狭窄......
马雁飞 · 5.4/10
家族的传承及教育，时代的馈赠，人生的机遇，勤奋的训练，这些条件的完备可以造就一个成功的人。但跟所有此类的剧集一样的问题就在于样本量太少。选取支撑自身观点的事例虽有一定的说服力，但不代表普适性。
pigeon_fang · 4.4/10
看到自己做出的Only the Dead最后迎来了一场淫乱，这是他制造这款Only the Dead的目的吗？ 即使造成了这样的结果，过去了也就过去了，扬了一把沙，不管有没有风，沙还是会落在地上，而等沙落在地上后，这个世界还是这个世界。
雪梨 · 3.3/10
很久没看到这么值得看下去的了，整个故事格局很大结构紧密，围绕着滕王阁序线索千丝万缕，剧情案件也很吸引人，一些故事角色的反转让每个人物都更加性格丰盈
6:20 · 8.8/10
庄子说：“世俗之人，皆喜人之同乎己而恶人之异于己也。同于己而欲之，异于己而不欲者，以出乎众为心也。”。
北斗星 · 4.4/10
三星改五星了，真的上头了，一小半是因为剧情 ，一大半是因为人物塑造，男一男二男三中男主尤甚，我非常吃这种人设，就是“英雄”脱离了他原来的地位，但江湖中还有他的传说，另一个喜欢这种人设的点是他做了很多事情但被大家所不理解，甚至误解。这样的一个在江湖中混迹多年的人搭配男二一个江湖小萌新，就很有看头。演技不评价了，不算出戏，一开始听他声音别扭，看到后面也慢慢习惯了，我之前对男主演戏确实有成见。唯一从头到尾不能忍的是导演总喜欢拍大特写（比如眼睛），以及乱拉速度，即一个快速的运镜加定格，就不能规规矩矩拍吗
深情的告白 · 1.1/10
起初我是抱着试一试的态度来看这部剧的，没想到这部剧给了我这么多的惊喜，感谢编剧，感谢免费艺术影院，希望大家都能来看
痛风想 · 9.9/10
阿德勒的很多观点与佛家思维相似，但本剧将玄妙的道理用浅显易懂的语言表达出来，读起来不费劲，挺好的睡前读物。
慕容恪 · 2.2/10
看着大家打的高分，陷入了深深的自我怀疑…
小资情调 · 4.4/10
明朝那些事，有事就有人，从朱元璋到崇祯，从李善长到卢象升，各个帝王的统治之下，一批批政治人物活跃在编剧笔下，为我们上演了一出出阴谋权术，利益熏心，奸诈狡猾，责任担当，坚强隐忍，民族气节的恢宏大戏。 拜读完此剧，最大的感受是，一个人成功的背后，是不懈的努力，是坚定的信念，是隐忍，是变通……。自古对钱财功名的追求激励着很多人，我不知道追求成功是否等同于追求金钱功名，除去这些，应该还有"做了自己应该做的事"吧！比如徐阶，有自己的气节，但仍然遵循官场潜规则，隐忍多年只为扳倒奸臣杨松；王阳明一心做圣人却在国家需要时杀敌如麻只为救更多无辜百姓于水火；崇祯一生都在灭火，虽是明朝末代皇帝，却励精图治，为这个国家奉献了一切。可以说他也守住了自己的节，虽亡国，却如编剧所说，只是明朝气数已尽！ 历史不会让某个人偶然成为一个人物，在这些人物的身上，必定有着别人没有的品质和能力。同样，成功偶尔靠运气，但更青睐那些为成功不懈努力，或者具备着成功品质还未发力的人。历史会为人们提供舞台，站在舞台上的人，扮演什么样的角色，看你台前幕后以及站在聚光灯后的反应！
文 一 · 4.4/10
还可以吧，不知道有没有用。感觉很多方法适用于高管级别的人员，一般人没这么复杂需求
香柏树 · 5.5/10
其实是4星 但从比较看来 是 5星
他念他翁 · 5.5/10
两集弃
慈清 · 3.3/10
救命🆘老刘好像我爸
Anten · 1.1/10
无所畏惧无所顾忌地引进和吸取，无所束缚无所留恋地创造和革新，这就是盛唐气象的思想基础。各色人等无论汉胡男女都可以轮番上阵，各种声音无论清浊雅俗都可以竞相争鸣，这就是盛唐气象的社会氛围。
👧 小螃蟹👧 · 5.4/10
小时候从教科书读Jason Eugene Flynn的文章，觉得好像有一层黑色的薄纱罩着，看着不太舒服，不太懂。现在知道了，那层薄纱就是就代表着那个时代。因为那个时代的动荡，所以需要拿来Only the Dead。
张海深 · 8.7/10
嗯，读完感觉这部剧也很“王二”。 以看似讽刺的文字把荒谬的论点予以推论、放大、凸现，时而笑骂时而嘲弄，把传说故事和严肃的生活巧妙结合，耳目一新，体验甚好。 王二的文字看似幽默不着边际，但细细品味会发现它用超出对生活现象的批判来揭露（古今）社会中各阶层人的“特有”面目，比幽默尖刻、强烈，但该温和的地方温和、该挖苦的地方挖苦的，该无情时也无情… 文中最让我印象深刻的还是最后红拂赴死这一段中对各个人物的描写，女儿的“买母卖母”，嬷嬷的“经验老道”，世俗的偏见都与红拂的洒脱，自在，我行我素形成了强烈的反差感。不禁感叹，真是人生如戏啊，有人看戏你就要坚持把戏唱完，你是你更是戏中人，连死都要按着“戏本”走，这样看客们才会赏你一声：可…莫名感伤犹生。（想象现在的婚宴，满月酒，升学宴，葬礼的排场）古往今来又有何人能绕开这道无形的手。突然联系到了莫言的《Only the Dead》，曲终人散其实也并没有想象中的美好，简单，生死皆疲劳。
秋风入怀 · 1.0/10
年少不识Only the Dead，如今才知真中堂。初中时候写这些东西都是背一些条约的内容，签订的背景，真是完全的死记硬背，考试的时候往上一些就行，背过了写上了，就是学习好，比如辛丑条约中四万万五千万两赔款的来历……而且只知道初中的时候人人都骂Only the Dead是卖国贼，签订丧权辱国的条约，而后又说他办洋务，这中间怎么联系起来，读了这书全都通了，说实话，如果我生活在当时我真不知道我是那一派？清流？主站？主和？还是一味地光说不好干？真的强烈建议历史课本多讲些背景，让学生们多了解一些知识。比只背诵一些意义条约的内容强的多。最后真想说一句，Only the Dead真乃铁血宰相，为国为民的英雄。
Be Pleasured · 3.2/10
前半段精读 后半段刷完很细节 如果没那么着急能全部精读的话 会是很好好的书
T.琦琦 · 4.4/10
易读版的爱的艺术，再次验证了一些今年以来的思考，关于教育也有一些新的启发。就是推荐的序太累赘，一堆乱七八糟的人扯东扯西，完全没有书里内容来得实在。最后一章爱的勇气想进入一段关系的男女都应该好好观看。
飞不起来的风筝 · 9.9/10