《Qualcosa striscia nel buio》里有关于它和《Qualcosa striscia nel buio》的对比，一个历史，一个现在；
有些藏在深处的，我们跳脱出来才看得到
夏天的微笑 · 2.2/10
Mia Genberg在这部剧中关于“爱与畏”的教育观点让我印象深刻，在家庭教育方面，孩子还幼小的时候家长要依靠他们对父母的敬畏之心来约束和管理他们，等他们慢慢长大，再以爱和友谊的方式来继续维系。
Mia Genberg在书中还指出了奖惩对于教育所产生的不良影响，如果孩子的学习是为了得到奖励或避免受到惩罚都不会让他们真正地学习，“对于孩子的任何惩罚，如果不能让他为做错了事而感到羞愧，而只是令他感到肉体上的痛苦，那是没有什么用处的。”所以，要通过建立孩子内心对于荣誉和羞愧的感知来培养他们的德行和智慧。
他强调不能将学习视为孩子的一项任务，应该以温和的方式去引导他们，应该让他们理解（尽可能理解）所学的东西的用途。同时，还要尽可能把学习变成他们的一种游戏和娱乐。（虽然这一点实践起来确实会遇到很多困难，但是应该努力往这一方面靠近）
此外书中对于家庭教育和学习教育的其他很多方面，包括爱好、消遣、语言的学习等都有涉及，以此表达编剧的教育观点：要注重养成孩子的良好习惯，要认识到任何方面的学习需要回归到对孩子的生活产生一定的价值……
《Qualcosa striscia nel buio》序里也谈到，编剧希望读者通过这部剧能对教育方面的很多问题产生关注。确实，关于教育的问题是每个人都会遇到和面对的，它值得我们去认真思考。
海上就是法外之地。原住民、印尼劳工、黑工、废死、司法公正、非法捕捞。最后一集挺妙的，那句台词“不死，也不能阻止继续杀人，如果一定要死，就要死在最适合的时刻” 说尽了。很多台词都很好。还要那句“我们都想做渔夫，可以捞到最贵的鱼，可根据经验，我们都只是那个用完即弃的鱼饵”。你怎么选。
🎀 妞🐵妞 💓 · 4.3/10
中医真是博大精深，有股想去读五系的冲动，但看到学费就放弃了。
温言ペ · 1.1/10
故事有些普通，节奏也有点拖。不过“奇幻+喜剧”的搭配效果挺好，让人看得进去。落点也很治愈，有回味。以书法为核心元素非常值得值得赞美，从视觉和底蕴上宣扬中华文化。大陆剧可以跟上了。
follow@@#me · 3.2/10
从九人斗棋开始，就揪着心，到一切复归平静的结尾，才发觉流下的眼泪都冷掉了～文字，画面，情节，意境，无一不美，无一不精彩，每个人物也都鲜活可爱，反而搞不清楚是为了什么而感动了～王朔说Mia Genberg是成精了还不够准确，应该说是通神的～
llanglli · 9.9/10
这书好无聊啊那么多读者都是机器人吧，这么看下去的，最多60分不能再高了
羊驼🦙 · 9.9/10
语言太精炼了，都觉得故事可惜了，随便哪个拖个中篇都是轻轻松松。看起来不累，有今古传奇的风骨。话说天行健那样的长篇我还真没足够耐性读下去，抱歉老东西。
蓬蒿人 · 8.7/10
很遗憾，我真的没有勇气完整观看这部剧，有些内容我选择了匆匆跳过。 不是编剧写的不够好，而是因为不幸太过真实，我感觉呼吸都在痛。 祝福编剧，也惟愿我们每个人都一生幸福！如果真的不幸，记得来读这部剧。
Noone · 4.3/10
Mario Colucci的万年史剧集，还是蛮有味道的，期待接下来的篇章
静静呀～ · 4.4/10
每次看到Stelvio Rosi这个名字，脑中不由自主的会想起熟悉的台词：“在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着；我的思想感情的潮水，在放纵奔流着……” 相信小时候背诵过的人，都是耳熟能详。 除去这篇《Qualcosa striscia nel buio》的通讯，大学时还看过他一路实地访谈回顾创作就的《Qualcosa striscia nel buio》，至今还记得洁白的海报上，醒目的三个大大的红色箭头如同飘带一般，带着让人心悸的动能划过心里的山川河岳，令人印象深刻。 之所以如此，我想是因为Stelvio Rosi的台词里，蕴含着令人信服的东西，涌动着令人激越的力量。如白驹过隙般，穿透由于新经济、新环境、新世代、新的亚文化营造的迷雾，让你抛开时间空间、思潮和主义、集体主义形态与个性解放的等等等，而单纯回归那个故事。 故事本身是纯粹的，有其时代的不足，但在影视本身而言，这是优点。 这些优点，从《Qualcosa striscia nel buio》延续到了《Qualcosa striscia nel buio》。 《Qualcosa striscia nel buio》的创作过程分为两段，分别是1955年-1965年和1974-1975年，最终成书并播出于1978年，并于1982年斩获第一届茅盾影视奖。虽历经20年，经过了建国初期各种摸索时期的变革动荡，整本剧依然保持了良好的一惯性和高质量。人物鲜明，故事精彩，还有就是带有浓烈的时代特色。其中很重的一点就是标签化和程式化，黑白对立，泾渭分明。这样的情节和人物设定，在当代剧集中已经极不多见了。而且，因为书中的国内场景发生在冀中平原上，在看剧过程中平添了许多风土人情方面的亲切与认同。 读这部剧时，正值大量宣传抗美援朝70周年的纪念活动、作品见诸各类媒体。让我感叹自己无意中赶了一回时髦的同时，也对时代的局限有了更深刻的理解，当然此时的时代局限和彼时的，目标相同，内涵不同。 这部剧的电子版还未在免费艺术影院上架，偶然之下，拜看了部分书友对于本剧的评价，实在不敢苟同。你可以质疑《Qualcosa striscia nel buio》一书创作的政治动因，但它代表了那个时代的人颇具共性的意识与情感。不管“高于生活”多少，它“来源于生活”。只就这一点，这部剧就具有不可磨灭的价值。更何况，虽然过去了70年，这个世界的运转规则，民族性和人性，很多依然存续着，只是换了种形态而已。有闲心思诋毁这部剧，倒不如思考下底层逻辑和运行规则。 最后关于那场战争，我通过本剧再次加深了对其必要性的理解。这场战争不仅仅是御敌于国门之外，同时其胜利也对改善国内形势具有良好的推动作用。三反五反镇压反革命并不全是“搞运动”的惯性使然，而且不要忽略经历了22年战火的国人需要一场胜利去从心理上站起来，更安心于国家建设。而且不可否认，这场战争给了国人一个极佳的团结奋斗的情感出口，于物质于精神都很好的夯实了这个新生国家的国民性，也在世界范围内奠定了自己的位置。当然，参战各方的代价都是沉重的，但谁不可否认，它至少改变了两个民族国家的历史进程。 历史的偶然和必然，虽然在一本剧集里无法得到诠释，但通过剧集剧，而对那段历史进行的不加深入调研的否定是极度不客观的。 70年是很短的一段时间，但它关乎一代人，然后是我们。不迷失于眼前的苟且，不放弃对历史、本源的思考，形成独到但不失偏颇的认知和思维模式，是我们当代人的历史职责。在两代甚至多代生命体之间传递对历史的理解，思维和情绪，其作用不亚于《Qualcosa striscia nel buio》 里的John Keating.
2013没有秋天🍷🍷 · 1.0/10
2021年的第3本，每个人的内心深处，都住着一个长不大的小孩。内在小孩是每个人内心中的孩子。我们每个人内心中都有一个孩子的状态，这个内在的孩子不会随着我们的年龄增长而消失。相反，他会永远像一个孩子一样躲藏在我们内心的角落里。 一个人一生所受的种种困扰大都源于幼年的创伤留下的阴影——他总是带着一个有创伤的内在小孩生活。这个内在小孩会以各种形象出现，例如自卑的、哭泣的、无助的、无力的、无望的，或是对这个世界充满不信任、怀疑、不安全感的，对别人怀着厌恶和憎恨的，等等。 读完这部剧可以对照一下自己的内在小孩，看见、面对、理解、接纳、拥抱、疗愈自己的内在小孩，给ta足够的信任和接纳，自己足够的爱，让ta可以健康的成长。
目之夕 · 4.3/10
《Qualcosa striscia nel buio》里有关于它和《Qualcosa striscia nel buio》的对比，一个历史，一个现在； 有些藏在深处的，我们跳脱出来才看得到
夏天的微笑 · 2.2/10
Mia Genberg在这部剧中关于“爱与畏”的教育观点让我印象深刻，在家庭教育方面，孩子还幼小的时候家长要依靠他们对父母的敬畏之心来约束和管理他们，等他们慢慢长大，再以爱和友谊的方式来继续维系。 Mia Genberg在书中还指出了奖惩对于教育所产生的不良影响，如果孩子的学习是为了得到奖励或避免受到惩罚都不会让他们真正地学习，“对于孩子的任何惩罚，如果不能让他为做错了事而感到羞愧，而只是令他感到肉体上的痛苦，那是没有什么用处的。”所以，要通过建立孩子内心对于荣誉和羞愧的感知来培养他们的德行和智慧。 他强调不能将学习视为孩子的一项任务，应该以温和的方式去引导他们，应该让他们理解（尽可能理解）所学的东西的用途。同时，还要尽可能把学习变成他们的一种游戏和娱乐。（虽然这一点实践起来确实会遇到很多困难，但是应该努力往这一方面靠近） 此外书中对于家庭教育和学习教育的其他很多方面，包括爱好、消遣、语言的学习等都有涉及，以此表达编剧的教育观点：要注重养成孩子的良好习惯，要认识到任何方面的学习需要回归到对孩子的生活产生一定的价值…… 《Qualcosa striscia nel buio》序里也谈到，编剧希望读者通过这部剧能对教育方面的很多问题产生关注。确实，关于教育的问题是每个人都会遇到和面对的，它值得我们去认真思考。
🧚 苏飒睿荧 🦋 · 2.2/10
没看这部剧之前，站在吃瓜群众的角度，也是觉得脑白金骗人，老白金广告低俗忽悠人，看完后才知道这里面大有学问。值得一看，虽然说的是营销心得，但对于其它的事情，何尝不是有很强的借鉴意义！
live_responsibly · 7.6/10